文章更新 | 財團法人中華民國發展遲緩兒童基金會

最新消息

2004-10-10

從職能治療觀點談遲緩兒童的早期發現與早期療育

文/羅鈞令副教授（台大職能治療學系）職能治療(Occupational therapy)是基
2004-07-08

如何瞭解評估報告書上所給的訊息

文/陳美吟心理師(台北市立婦幼醫院心智科) 當孩子到專科醫院進行評估之後，在一段時間以後會有評估報告書，內容在泛及
2004-04-01

發展遲緩兒童的認知訓練（五）

文/蔡美芬老師連續一年在會訊上談有關遲緩兒童的認知訓練已進入尾聲。在自己的工作經驗中，幾乎很多家長都會談到孩子注
2004-01-01

發展遲緩兒童的認知訓練(四)

文/蔡美芬老師時間在不知不覺中流逝，又是一年的開始。如果有人問在新年中對自己的工作有什麼期許
2003-10-22

日常生活中的認知訓練(三)

文/蔡美芬老師在何時做訓練的介入？這是家長經常問的問題，其實在目標介入上，經常提醒家長的是孩子會什麼？然後再去分
2003-07-01

日常生活中的認知訓練(二)

文/蔡美芬老師『親子間做的每件事情都是教育』；『生活中經歷的每件工作都是學習』，這兩句話一直是我跟孩子及家長工作
2003-04-01

日常生活中的認知訓練(一)

文/蔡美芬老師兒童的學習系統主要有三：即家庭、社區、學校三大系統。然而這幾年來的直接與遲緩兒