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請問，我的孩子在幼兒園時期領有身心障礙診斷證明書（語言障礙），效期到小二。
學校老師說目前孩子是疑似生，需要申請鑑定的話，要向醫院重新申請診斷證明書。
目前我的孩子已經小三，那麼孩子目前還是有特殊教育學生的身份嗎？還是說只是普通學生的身份？謝謝回答。
醫院的診斷文件僅是教育端鑑定安置流程中，委員評估兒童是否需要特教資源的參考文件，若持有醫療診斷，在教育方面，不一定會被列為特教生。
教育端，學生經過鑑定安置流程後，會大致分為三種身份：普通生、疑似生及特教生。
照您所描述，老師表示孩子目前為「疑似生」，建議您詢問老師「疑似生」有哪些特殊教育資源協助，與「特教生」在資源支持上有哪些差異。
經過與學校確認，若您覺得孩子更符合「特教生」身份且有其他特殊教育資源支持的需求，而您跟學校老師討論過，老師告知可以申請重新鑑定安置流程，您可以依據該流程準備相關文件。
※重新鑑定通常有固定的時程，建議您主動聯繫學校老師，確認最近一期的申請截止日期。
若您所提到的"身心障礙診斷證明書"是指「身心障礙"手冊"」，手冊過期需走重新鑑定流程，您可以至戶籍所在區公所詢問重新鑑定流程及相關文件。
若您所提到的"身心障礙診斷證明書" 是指兒童在幼兒時期，醫生開立的單一張 "語言發展遲緩的診斷證明"。那您需要重新去醫院，掛醫院相關專科醫師（如：兒童青少年精神科、復健科），經他們診斷，若孩子有相關症狀，依據該症狀開立診斷證明。在使用該診斷證明及重新鑑定所需要的文件，提交申請重新鑑定安置。
您好，小孩目前2歲已有聯合評估報告書且也打算申請安置，但想了解普通班跟特幼班的差異
兒童適合就讀普通班或特幼班，需經由學前鑑定安置流程，由鑑定安置委員會依據孩子的發展狀況、學習需求及支持需求進行綜合評估後，予以建議安置方式。
普通班因強調「融合教育」理念，通常適合具備一定團體參與能力、可在一般作息中學習的幼兒。
安置於普通班的孩子，主要作息以班級學習區或大活動為主，並由巡迴輔導教師定期入班，提供教學調整與專業支持。
特幼班多設置於公立幼兒園，由具特殊教育專業背景的教師任教。
教師會依據每位幼兒的發展狀況，將個別化目標融入每日作息中，教學與作息安排較具彈性，支持密度也相對較高。
若您目前仍在評估與猶豫階段，建議可諮詢各縣市的學前特教資源中心，或在鑑定安置會議中，進一步向評估教師了解孩子在「融合情境」中的適應狀況與支持需求，以協助做出較符合孩子需要的選擇。安置結果並非一成不變，孩子的發展狀況與支持需求會隨成長而調整，後續仍可透過重新評估機制進行適當安排。
請問已有在A醫院做聯合評估，也拿到報告尚未過期，但學校巡輔老師看過後，認為有些建議做的心理測驗A醫院沒有安排，請問可以再至B醫院做心理衡鑑嗎？
由於評估報告書還未到期，因此無法另做心理衡鑑。
若您要自費做心理衡鑑則不受上述期限規範，但每間醫院制度不同，是否能自費做心理衡鑑，要請您至各家醫院詢問。
請問補助金額有錯，要怎麼確認
您跟哪個縣市單位（例如：社會局或是婦幼發展局...等）申請療育補助，請直接去電詢問該單位。
若您不知道該單位電話，建議您使用「**縣/市療育補助申請 電話」關鍵字搜尋，應該各縣市的療育補助網頁都會有提供聯繫電話或是mail
若還是搜尋不到，建議您直接打去該縣市政府社會局告知要詢問療育補助問題，請總機幫您轉。
您好，我小孩在某診所上語言跟職能課程，同一天上了2堂課蓋1格章，但是如果只上了1堂課也蓋1格章。掛號一次，語言職能課程上不到6次就要再掛號。問過診所，回答說規定就是這樣，請問可以如此嗎？
有關健保補助及請領，由於健保補助規則很複雜，無法給予您回覆，需請您直接詢問當地的健保局，實感抱歉。
請問今天早上在A診所上了職能/語言，下午可以再到B診所ㄧ樣上職能和語言嗎？
1.若您是針對是否都可以使用健保資源上課，是不行的！ 健保僅針對當日先上課的地方進行補助。
2.若您是針對療育補助是否可以請領，應該是可以的！但不可與健保資原重複使用。
- 建議您與您所在縣市辦理療育補助的單位再次確認。
- 在此提供您各縣市通報轉介中心電話給您參考，您可以電洽詢問：https://www.fcdd.org.tw/treatment/3/5
- 另，提供本會彙整各療育課程申請相關規則給您參考：https://www.fcdd.org.tw/parents/4（家長專區>>經濟補助>>兒童療育補助）
※本會僅針對過往資料進行整理，若各縣市制度變動，依據各縣市最終公告及審核為主；若您有發現資訊與本會提供有落差，歡迎告知本會，我們會盡快確認後變更資訊，謝謝。
3.若您至診所的療育是使用自費，則無此限制。
去年評估報告書報告完成日是8/7，需在8/8重新評估，但今年醫院重新評估正式收案日為9/11，10/30完成報告書，想請問8/7到10/30這段時間可以用聯評報告書申請交通補助嗎？
應該是不行，因為評估報告書已過期。 建議您告知您的評估醫生兩份報告書中間有時間差，詢問是否先開立診斷證明，讓中間的療育可以持續進行。
由於各縣市療育（交通費）補助申請細節有些許不同，建議您還是要與您申請縣市的承辦單位確認，告知承辦人員，您孩子的兩份報告書之間有日期差，是否可以使用診斷證明作為證明文件。
以下提供各縣市通報轉介中心電話資訊，給您參閱：https://www.fcdd.org.tw/treatment/3/5
或是關鍵字搜尋「縣市名稱 療育補助 承辦電話」，應該可以搜尋到相關資訊，謝謝。
想詢問診斷書與聯評報告書的差別在哪裡？
孩子已有做聯評的部分，但聯評報告未能申請早療補助；但報告書內有建議做職能與語言治療課程。
那是否可以另開診斷書呢？謝謝您（位於台中）
您好，需釐清孩子的評估報告書為什麼不能申請療育補助，建議與承辦單位確認原因。
若評估醫師有建議孩子要做職能與語言療育課程，可以請醫師開診斷證明，進行後續療育。
新北市 早療-療育費(自費)與身心障礙生活補助可以同時申請嗎?
依據「新北市發展遲緩兒童療育補助（早療交通費或療育費）」網頁顯示，新北市療育補助規定不得與「身心障礙者日間照顧及住宿式照顧費用補助」、「弱勢兒童及少年醫療補助」及新北市政府社會局提供之「社區定點療育及到宅療育」重複領取。
您提出的「身心障礙生活補助」並非上述補助項目，就目前資料顯示兩者不衝突。
以下提供「新北市發展遲緩兒童療育補助（早療交通費或療育費）」網頁及「身心障礙者生活補助費發給辦法」網頁資訊給您參考。
「新北市發展遲緩兒童療育補助（早療交通費或療育費）」網頁：https://www.sw.ntpc.gov.tw/home.jsp?id=184&parentpath=0,4&mcustomize=multimessages_view.jsp&dataserno=201802080034&t=null&mserno=201711200014
「身心障礙者生活補助費發給辦法」網頁：https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=D0050189
建議您可以依據您實際狀況，再與新北市政府社會局兒童托育科承辦人員進行詢問，以下提供聯絡電話：
總機代表號：（02）2960-3456或1999（限新北市境內直撥）
分機：3660、3662～3859（依據戶籍區域有不同分機，建議告知人員哪個區域，再轉接）
大家好,想要請問一下台北市或新北市,哪裡可以做自費的聯合評估? (不用插健保卡). 主要原因是,我希望安排我的小孩讀私立幼稚園及小學,親戚說這些學校如果知道小孩有發展遲緩,通常都會拒收. 目前已經有自費上早療課,許多老師也都說小孩有一些特徵,但不是很明顯,應該沒那麼嚴重. 在以不影響未來升學安排上,希望能找到自費的聯合評估診所或小型醫院. 麻煩版上大家提供一些建議, 謝謝!!
您好，由於您提出的需求屬於特殊狀況，已協助去電詢問台北、新北市幾間醫院，皆無提供自費聯合評估服務。
若您有其他評估問題，可以去電鄰近聯合評估醫院詢問，以下提供各醫院評估聯繫電話資訊：https://www.fcdd.org.tw/treatment/3/7#%E8%87%BA%E5%8C%97%E5%B8%82
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