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小孩人際互動較弱(不知保護自己、與他人互動技巧差)想要找相關的人際互動課程，孩子是輕度發展遲緩，請推薦可療育的場所，謝謝
您好，由於不知道您居住於哪一區，因此建議您可以依據居住區域的附近有心理治療的醫院詢問是否有相關的課程，謝謝您~
若您居住在台北市區內可以致電北市各區早期療育社區資源中心詢問該區域相關療育資源。
是否可選擇離家（戶籍）較遠的特教班入學？
以離家（戶籍）較近的小學特教班為入學原則。若有意安排其他小學特教班，須將戶籍作遷移動作。
希望了解此發展遲緩兒童的原因是先天或後天，若至醫院進行兒童發展評估，是否有可能診斷出來? 醫生是否協助告知家長孩子經由療育後能否正常?
造成發展遲緩的原因有很多，可能是某種疾病本身的一個表徵；如：唐氏症或其他染色體異常，兒童可能表現出動作、智能或語言發展遲緩；也有可能是環境因素所造成的，如家長教養方式偏差或受虐等。每一個發展遲緩兒童可能存在一個或多個病因，但也有三分之二的發展遲緩兒童病因未明。 病因性的診斷分類可作為長期治療方針的擬定，預後的判斷，遺傳諮詢及疾病預防的重要參考。
在診斷分類中區分兒童是否有退化的現象是十分重要的一環。這些造成退化的神經疾病常常合併其他器官的問題，或是有家族史。
另外，全面性發展遲緩（超過三個面向遲緩如認知、語言、動作）的兒童常會合併一些視力或聽力方面的障礙，因此首次評估時可依兒童的需要，安排基本的視力及聽力檢查（如視覺及聽覺誘發定位）。 且每個孩子發展狀況不一，每個孩子的發展皆有進步也有退步，醫生僅針對個案狀況給予建議。
更多發展遲緩兒童造成原因解答，歡迎至"發展遲緩與早期療育"專區查詢!
小朋友目前就讀大同啟聰，詢問有無政府設置托育機構讓小朋友就讀(因自己平日要工作，小朋友已有在學校上課)
目前沒有相關的機構照護，建議家長如果小朋友有戴助聽器可讓孩子在一般課輔班。
貴基金會是否有提供"發展遲緩兒童評估"服務？經評估過後通報給政府之後，保險公司能不能知道孩子有做過評估且為發展遲緩？
針對您提出的問題需分兩個部份回答：
- 本基金會有提供”院外評估”的服務，但此服務僅提供給交通不便之偏遠地區家庭，然而本會所舉辦的”院外評估”服務也是與醫療院所合作辦理，因此其評估紀錄還是會進到醫療系統中並進行法定責任通報。
- 目前孩童接受『發展遲緩評估』皆需至醫院，其孩童的評估結果會在病例上呈現這是現行制度所必須的，主要是為了讓醫生能更清楚每個人身體狀況，且醫院依據法律規定有其”責任通報”的義務，然而『發展遲緩評估』依據每個孩子發展狀況需每年做新的評估。
如果確定孩子為發展遲緩兒童，其後續所需相關療育費用極為龐大，您若有其考量不願意主動揭露其身份，可能因為各項療育資源有資格限制，而較難取得現行療育資源，因為在健保的相關療育服務皆會呈現孩童就醫狀況，且也會無法取得之後相關教育資源，在此需特別提醒您。
小朋友現在疑是發展遲緩，需要辦理或是去那個單位去得證明他遲緩？讓學校的老師們注意他
親愛的家長:您好，建議您攜孩子去鄰近大醫療院所進行完整兒童發展評估，
將評估報告書提供給學校老師，協助取得相關醫療資源。
孩子就讀國小後，若安置到普通班，那班級酌減人數的標準為何?
親愛的家長:您好
相關標準由鑑輔會做裁定，鑑輔會將依據孩子之能力狀況與班級狀況而定。
姐姐的孩子在美國長大，3歲多快滿4歲，還不太會說話，擔心是不是發展遲緩?
您好:
建議家長參考本會網站，新手父母-篩檢區的兒童發展檢核表，檢視孩子行為是否符合同齡發展階段。
若有單題項星號題、或兩題(含)以上非落在星號題項未通過，建議攜至鄰近大醫院心智科或復健科做進一步的評估。
請問申請鑑定安置時，父母雙方是否需一同出席報名?
親愛的家長您好，僅一方出席即可；但文件上若需家長雙方簽名之部分，送件時需雙方皆已簽名。
「臺北市和平實驗國民小學」是否有資源班、特教班或相關特教資源?
親愛的家長您好，「臺北市和平實驗國民小學」為新開辦之小學，目前無資源班與特教班，但教育局有提供特教老師於該校駐點。
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