48小時快問快答

孩子正在學習情緒的調整，且2歲前後的年齡正是孩子像小惡魔的時候，讓你好氣又好笑。
這時期的孩子開始事事都想自己來，喜歡到處探索，當大人阻止他們正在做的事情時，他們會生氣(其實年齡越小的孩子越無法理解大人的擔心是什麼?為什麼不可以!)，然而每個孩子表現生氣的方式不同，而這些表現生氣的方式有可能會模仿....因此在處理孩子的行為時，要少用責罵或處罰的方式，盡量以正向的方式。
例如:孩子亂丟東西時!我們可以帶著孩子去把東西撿起來，當孩子撿起來時，要立即鼓勵(如:你好棒喔!會幫忙撿起來)
 

若孩子喜歡丟東西，也許孩子有動作發展上的需求，或藉由此行為去發現一些道理。
例如:丟大力一點會丟的比較遠....等等

也許大人可以提供合適的物品讓孩子玩。
例如:多和孩子玩球類丟丟撿撿的活動，或有目標的讓孩子丟到箱子裡面。

且此時孩子非常喜歡探索環境，什麼東西都想拿來試一試，因此不希望被孩子拿來玩的東西最好是收好。
另外孩子也容易透過大人的表情、動作，感受到大人的情緒，當孩子預期大人可能要責備他時也會透過生氣的情緒行為來表達。建議家長可以試著去了解孩子發生了什麼事?

總而言之，身教很重要，多給予正確的示範，並讓孩子感受到您的關懷支持與鼓勵，孩子會漸漸學到合宜的情緒表達方式喔!

1.親愛的家長您好，發展遲緩為6歲學齡前孩童遲緩才會稱發展遲緩，若為小四生還是跟不上同齡同儕，應攜至各大醫院去進行兒童發展評估，視其遲緩項目，確立為身心障礙或其他名詞。 2.給予台北市立大學特殊教育中心電話(02)2389-6215，可詢問台北市區域學校相關特教資源。

1.親愛的家長您好，可攜至戶籍所在地區公所進行申請並至公所填寫申請表，並攜申請人(父母雙方即監護人)及兒童身分證明文件(例如:戶口名簿影本)和申請人郵局或市庫代理金融機構帳戶影本等。
2.以上僅供參考，將依現行法規辦理，並親洽致電詢問較為精準。

「兒童發展篩檢」適用的對象為全部的0-6歲兒童，為了讓家長能持續了解孩子的發展狀況，由一群專業人員製作出的工具，透過簡易的檢測工具讓主要照顧者或兒童相關人員可在短時間內判別兒童是否出現某些異常的特徵。

通常針對不同年齡層之孩童有其篩檢頻率的差異>>>

• 0～3歲：每年至少做2次兒童發展篩檢。

• 4～6歲：每年做1次兒童發展篩檢。

另外，在每次幼兒健檢前，建議家長將其手冊上面的資料填寫詳實，能讓專業人員更清楚了解幼兒的發展狀況。

以下附上兒童篩檢表給您參考>>>篩檢區

同學您好，本會在11/17有辦理志工培訓活動，針對本會長期服務遲緩兒童家庭、社區、學校，目的以發掘潛在遲緩兒童為宗旨，歡迎您填寫本會公益參與-填寫線上報名表，我們會有專人跟你聯絡，謝謝。

1.親愛的家長您好，小豆苗圖書館非一般市立圖書館較無實體店面，但若有需要可以申辦本會網路會員預定玩具，並來電告知取玩具時間。
2.本會玩具以身心障礙或發展遲緩兒童為主，提供給大台北地區的孩童，但若是所處區域為偏鄉區域，也符合本會服務對象。

目前台北市除了各大醫院提供相關專業療育課程外，一般復健診所、發展中心都有提供療育課程，歡迎您至您住家附近找尋適合的資源使用，詳細名單請點選早療服務單位。

媽媽您好，提供您，新北市托育中心資源以下網址:新北市公共托育中心，可致電詢問是否還有名額。

另外，若家中有經濟困難，也可依戶籍區域個管中心聯繫，請參考本會網站，早期療育>>>可尋求的資源>>>個管中心。

致電尋求協助，謝謝。

建議家長需先了解孩子在學校的狀況，除了詢問老師外，也可以像是再跟孩子聊天的方式，詢問孩子在學校的感覺，先從了解原因開始，了解原因後才可以針對原因進行處理，然而若真的是『拒學』的狀況，需與學校老師共同討論如何合作解決孩子的情況，有一篇文章在講此，提供給您參考。

不想上學？還是拒學？