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我的孩子評為全面性發展遲緩，醫生建議要進行認知、語言、物理、職能等課程，但是醫院的課程又要排很久，除了醫院還有哪邊可以上課？我住台北市
小朋友5歲，被評估為社會發展遲緩，認知部分沒有問題，目前小朋友最需要處理的狀況是在學校會咬其他同學，請想問基金會針對此有沒有相關的課程可以上課(目前已在醫院有排療育)
需先跟媽媽確認其孩子的評估，是去評估醫院所做，並取得完整的評估報告書。
建議媽媽先了解孩子心理，了解孩子為何要咬其他同學，才能進一步去針對孩子的狀況去處理，然而基金會的療育課程已認知療育為主，上課課程內容依據每個孩子的狀況規劃，並非統一課程內容，其費用需家長自費，無法申請療育補助。
我的孩子被評估完有認知方面的發展遲緩，已在醫院進行物理跟職能治療，但未安排到認知相關療育，想詢問除了醫院以外，還有哪些地方有在做療育？
認知系統是一般我們常說的智力的組成來源，而認知系統包括了操作和概念。「智力」其實是一個相當抽象的名詞，所以智力的高低要從個人的語言和行為表現來估算。
智能是指一個人學習、思考、適應環境和決解問題能力，其實簡單的說就是適應生活的能力。認知能力如有障礙，可能從日常生活的操作能力、語言的溝通和社會情緒及人際關係和社交互動都有影響。所以認知訓練是所有訓練的基礎，如果沒有好的認知發展作為基礎，很多人語言的理解和表達，甚至遊戲人際互動訓練的成效將大大打折扣。訓練的內容考能包括基本的認知能力如物件概念、形狀、顏色、時間、數學、邏輯等等，依孩子的能力去選擇訓練的目標，並且對下一階段的目標發展做準備。其實認知能力的訓練和語言治療的訓練，是一體兩面，兒童如果沒有正確基本的認知能力，語言能力的正確表達也會受限。
目前台灣除了醫療院所有提供各種類療育資源外，各縣市的『發展中心』及民間開立的復健診所，也都有相關療育，建議您可以找尋您所在縣市區域的有發展中心或是診所洽詢他們的療育方式及內容，以下提供各縣市療育資源表給您查詢>>>https://www.fcdd.org.tw/treatment/3/8/1
想請問有關兒童早療人口數研究可在那裡尋找資料呢?因衛福部及社會家庭數都找不到鹽光資料,懇請提供管道,謝謝!
您好，建議您可參考或致電衛生福利部社會及家庭署網站查詢、也可參考國家圖書館相關之期刊書籍。
請問發展遲緩兒童基金會有相關的療育課程嗎?可以安排上課嗎?
您好，謝謝您的提問，歡迎您致電基金會詢問，基金會電話02-2753-0855。
我的小孩已經要入小學一年級，目前已經確定有安排在資源班的資源，但是我想再幫孩子安排其他療育資源，請問我應該如何處理?
入小一以後的療育資源目前都是已醫院或是復健診所為主。
有少數的基金會或發展中心有提供入小一以後的課業輔導，但都需家長自費，家長可以搜尋居住地相關的基金會詢問服務內容和收費。
也有個人工作室或老師提供服務，但是家長選擇這樣的服務時需要透過管道詢問老師的服務品質對孩子會比較有保障。
我的小孩已經要進入小學一年級，請問是不是可以繼續使用療育資源缺乏地區的定點療育資源?
目前各地區的定點療育資源都只提供到入小一前(最慢每年8月底前結案)，因為已經進入教育系統，儘量透過入小一前的鑑定安置委員會，爭取巡迴輔導的服務或是資源班的補救教學。
長期在上海，孩子滿五足歲，有遠視，表達能力不佳，八月份回台灣待一個月想找療育資源。
1.語言治療需至大醫院排隊，但一個月可能排不到課程。
2.遠視與語言表達能力無直接關係，可至本會安排諮詢。
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