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小孩目前二歲多，聯合評估報告中有多項發展遲緩達心身障礙手冊的申請資格及診斷有自閉症類群障礙症達重大傷病卡的資格，請問對於已申請優先入學丶希望９月能開始上幼幼班（私立的特教班亦可）開始共融教育丶幫助小孩成長，這二項在這個年齡上是否有需要申請？
因為已有聯評報告了，在教育丶早療的補助上，是否已有發展遲緩的補助了，所以手冊及重大傷病卡的申請，也沒有另外補助？
申請身心障礙手冊，就多了生活補助及報稅的減免？
申請重大傷病卡，沒有特別的教育資源丶生活補助及報稅的減免？
1.身心障礙手冊由於各縣市補助不同，有關手冊福利，可參閱各縣市社會局網站的規定，或是撥打縣市電話查詢。
2.重大傷病卡可用於健保醫療費用的減免，而身心障礙手冊則用於申請一些專屬的福利資源（例如富康巴士、學費減免等），這兩者都需要由醫療人員評估疾病嚴重度後，通報相關機關，由該機關判定核准後才能核發。雖然自閉症類群障礙症屬於可申請這兩者的重大疾患，但實際的申請狀況需尊重專業評估和相關機關的判定。
手冊申請方面，身心障礙津貼與療育津貼只能二選一，詳細可詢問縣市社會局。
3.綜合所得稅申報身心障礙特別扣除之規定:納稅義務人、配偶或申報受扶養親屬為領有身心障礙手冊或身心障礙證明（須檢附該手冊或證明影本），或精神衛生法第3條第4款規定的病人（須檢附專科醫生的嚴重病人診斷證明書，不得以重大傷病卡代替），108年度每人可減除200,000元。（所得稅法第17條第1項第2款第3目之4）（所得稅法施行細則第24條之4）
非常謝謝您的詢問，歡迎您有疑問在來信。
小孩已去復健科看完，醫生說小孩語言跟表達發展遲緩，需要上職能跟語言的課程，有先安排職能課程，近期要去上課，那還去需要做聯合評估嗎？
建議您至兒童心智科做聯合評估喔!「兒童發展聯合評估」由不同的專業人員組成，包含醫師、語言治療師、職能治療師、物理治療師、臨床心理師、社工師等，依據各自的專業，共同為孩子進行完整的發展評估。
已經在新北市自閉症協會上日托班了，日間照顧已經申請通過了，還可以申請療育交通補助款嗎？
不能喔。因為補助只能擇一。您可以諮詢中心的社工喔。
幼兒目前5歲
1.很會頂嘴，事情不符合小孩期待，會出言不當，如:把你們殺掉、把你們的房子用壞....。
2.看到堂姊有的東西就想搶，想佔有，若拿不到就哭或鬧及講不好聽的話。
3.破壞東西，遙控器拿去泡水、藥膏都擠出來、彩色筆蓋都不蓋上、不愛惜玩具
請問像這類小孩需要介入醫療治療嗎?
姑姑:您好，我們需要去了解這些行為本身，是不是孩子在家庭背景因素耳濡目染下導致的，
建議您可以先跟孩子主要照顧者或父母討論，了解當下的情境與原因，才出現這些行為，
並由孩子主要照顧者或父母，攜至醫院掛心智科，交由專業醫師去診斷，
並一同討論如何解決，以上回覆，感謝您的提問。
幼童確診為單耳聽損須配戴助聽器，想了解助聽器補助申請。
助聽器補助申請需要有聽力身障證明，因單耳聽損目前無法申請身障證明，故無法申請補助，需家長全額自費。
我的孩子跟龍鳳胎表弟及表妹同年入小(同年且就讀同所學校)，擔心三個若剛好就讀同班，屆時會無法專心上課。
可在新生報到日時知會學校一聲，告知家長擔心此狀況發生，學校在編班時會協助分開。但前提是，該校有三個班以上，否則如果只有一班或是兩班，仍會碰到同班的狀況。
若孩子安置到特幼班，是否有機會跟一般生融合?
老師會依照孩子的狀況做判斷，會設計適合孩子的融合教育目標，提供融合機會，若家長真有需求可向學校提出，讓老師知道家長的期待。
孩子今年就讀幼兒園，但因無申請入幼鑑定安置，所以是以一般生就讀，若有需要巡輔資源該如何申請?
建議先向園所告知及說明欲想申請巡輔資源的需求，園所將會進行評估，並協助申請，同時須檢附的資料為：
1.臺北市學前巡迴輔導個案學習概況表
2.檢附醫療院所相關證明文件影本(如有效期限內的身障證明、重大傷病卡證明、綜合評估報告書、診斷證明)
3.若尚無醫療院所診斷者，為疑似個案，則需檢附學齡前兒童發展檢核表
基金會是否有針對早療家長做的訓練？類似親子療育示範的團體等等？
目前基金會辦理，訓練家長了解兒童認知療育及如何在家與孩子玩出認知發展力的課程，該課程已結束報名，未來若本會有辦理類似課程再公告於官網及FB粉絲專頁，歡迎您關注，謝謝。
另外，本會將新設一個服務，也是教導家長如何從與孩子互動、玩樂中協助兒童發展，詳細課程及活動也一併公告官網及FB粉絲專頁，以下提供本會粉絲專頁連結給您參考。
臺北市入幼鑑定安置，除報名表為當日至報名處填寫，其他表格有哪些需父母填寫與簽章
父母簽章為鑑定安置同意書、實際居住聲明書，若申請當日父母無法親自報名，需填寫報名委託書並簽章。若對於報名方式有疑慮，可致電南區特教資源中心 02-8661-5183#708
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