熟悉孩子的第一堂課：氣質
2018-07-31文/王意中 臨床心理師（王意中心理治療所 所長／負責心理師）
「妞妞，吃飯就好好坐著，不要老是像條蛇動來動去？這樣哪像個小女生？還有不要邊吃飯邊看電視，這樣哪能專心，一頓飯到底要吃多久？」媽媽對著一副無所謂的妞妞搖著頭。
「冬冬這個孩子真是的，老是嘟著嘴，一張臉像個放了好多天的吐司一樣硬梆梆，連個笑容都沒有，這樣長大以後怎麼可能討人喜歡？人家隔壁的阿光就笑嘻嘻的。」阿嬤對著冬冬媽嘮叨著。
「奇怪，小敏來幼兒園都已經三個月了，為什麼到現在還是一副哭哭啼啼地黏著媽媽，這麼難進入狀況？您看向日葵班的Patrick才來兩個禮拜就和班上小朋友打成一片。」茉莉班的Annie老師向幼兒園主任抱怨著。
面對孩子的成長模樣，我想您可能不時會出現這些疑惑。為什麼？為什麼？特別是當您總愛將自己的孩子與其他孩子做比較。
但眼前的孩子您了解嗎？無論是妞妞、冬冬、阿光、小敏或Patrick，當然也包括您自己的孩子。或許您會發出一個問號？該如何了解？從哪裡了解？也許嘗試從孩子天生的氣質(temperament)，每個孩子打從一出生就存在的特質開始，會讓您有所依循及參考。
本文就九項氣質指標做條列式的摘要，提供給您初步的概念與認識。希望，對於孩子的成長能有所助益。特別是，對於家有發展遲緩孩子的您。
(1)注意力分散度：這一點您應該可以很容易區辨，孩子是否專心或容易被外界刺激干擾而分心。
(2)活動量：您的孩子是精力充沛，或是電力用盡須要充電，活動量是多？是少？
(3)規律性：您的孩子在每天的吃、喝、拉、撒、睡等重複性生理需求是否規律。無論是睡覺或醒來時間、口渴或肚子餓，以及大小便這些事。
(4)趨避性：您是否注意到孩子在第一次接觸新的或陌生的人、事、物、情境等刺激時，是表現出向前趨近或退縮、逃避反應。
(5)適應性：您可以觀察孩子在接觸上述新的或陌生的刺激後，須要多久時間才能逐漸感到適應（時間長？時間短？）。
(6)反應強度：您可從孩子最基本的喜、怒、哀、樂等語言或動作表現判斷，是反應微弱或反應激烈（如同蜜蜂嗡嗡聲相對於高瓦數擴大機）。
(7)反應閾：簡單說，您的孩子需要多少的視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺或社會情緒刺激量，才能做出某種反應。
(8)情緒本質：您可觀察孩子的情緒表現，總是傾向於正向或負向，無論是快樂或低落，開心或憤怒等。當然，必須提醒一件事，您所看到的外在表現不一定等同於孩子的內在感覺。
(9)堅持度：您可以判斷當孩子正在做一件事，或想要做一件事（當然也包括不想做），當遭遇到阻礙時，他是否會堅持或放棄（這一點在您與孩子鬥牛時感受會最深）。
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